湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深心理咨询专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
特训学校，慧腾特训学校
招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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弗洛伊德认为，人格的所有结构部分都源于生物本能，下一种能量内驱力是产生心理活动的能量，是推动个体进行心理活动的能量，是个体维持生存和发展的心理，内在动力内权力分为信息性，权利和根据权利或求生本能与死亡本能，求生本能是指一切与。保存生命有关的本能死亡本能是指激发一个人回到有生命之前的无极状态中，准确更认为所有生命的目标都是死亡与跟其它人自伤自杀等，这两种本人是同一事物的两个方面，弗洛伊德将意识分为以下三个层面，一意识我们在清醒时能够觉察到的心里话。特训学校，慧腾特训学校。
潜意识由于注意力的转移真被意识到的，而现在暂时不被意识到的心理活动三权益时，那些不被个体不被个人所察觉 了，被一时所排斥的心理活动的内容和过程，也可通过日常生活中的口误笔误梦自由联想催眠幽默等，而正是1923年。富勒一德提出了精神结构，学书及一个人可分别有本我，自我及超我三个部分啊，共同表现其心理功能，先叙叙一下本，我又成员，我是由原始的本能能量组成，遵循快乐痛苦原则出生的婴儿，只有本我是先天遗传的初级的思维过程是能量的源泉。特训学校，慧腾特训学校。
是出生时就有的，其特性是追求个体的趋势，逃避痛苦并维持生存及繁殖，不能以善恶的观点评价本，我的功能从个体出生就存在，并随个体的生理发展而增加其功能，自我是自己可意识到的执行思考感觉判断或记忆的部分自我的功能对内蒙对内满足本我的需求和要求。对外应付外界现实，同时对上接受超我的批判与监督，自我遵循现实原则与饿了要吃饭，渴了要喝水，满足性欲，要找配偶等，自我是出字，我是次级思维，过程是后天发展起来的，其能量来源于本，我一般六到八个月开始分化了。特训学校，慧腾特训学校。
